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      Per la filosofia scolastica l’uomo è persona perché dotato di un logos, quale capacità di raziocinio e azione, linguaggio e dialogo, coscienza e responsabilità.
Nella tradizione filosofica occidentale, il logos tuttavia non è una qualità accidentale dell’uomo, ma sua autentica essenza.
Più tardi, con la disgiunzione del paradigma teologico da quello filosofico, il logos diventerà una qualità non costitutiva dell’essere umano, che si può acquisire o perdere, e della quale gli individui devono dar prova per poter essere definiti persone.

(EnciclopediaTreccani)

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